Уникальные студенческие работы


Дипломная работа по формированию здорового образа жизни в

Дипломная работа "Формирование здорового образа жизни в 8-11 классах"

Особенности формирования представлений старших дошкольников о здоровом образе жизни, методы эмоционального стимулирования и мотивации ребенка к здоровью. Психолого-педагогические занятия по формированию представлений о здоровом образе жизни человека.

  1. С этих позиций одной из основных задач школы должно быть воспитание у детей культуры здоровья и безопасного поведения. Разнообразие стратегий и приёмов снимает чрезмерное напряжение и утомление.
  2. Строгая система ценностей может помочь детям отказаться от пагубных привычек. Одним из повсеместно распространенных наркотиков становится в настоящее время компьютер.
  3. При планировании урока следует не допускать однообразной работы.

Исследование уровня сформированности физического здоровья учащихся 3А класса. Диагностика сформированности знаний у учащихся о здоровом образе жизни.

  1. Когнитивный критерий Наличие знаний о здоровье и здоровом образе жизни Наличие знаний о правилах использования различных методов сохранения и укрепления здоровья Наличие знаний особенностей своего здоровья и ресурсов своего организма Мотивационный критерий Положительное ценностное отношение к ЗОЖ Наличие желания вести здоровый образ жизни Стремление к расширению своего кругозора в сфере здоровья и ЗОЖ Активность и настойчивость в ведении ЗОЖ Деятельностный критерий Сформированность привычек соблюдения гигиенических правил Наличие навыков здорового питания Соблюдение режима двигательной активности Занятия физкультурой и спортом Проведение закаливающих процедур. В дебатах определенная проблема или вопрос представляется классу, и учащиеся должны занять определенную позицию в отношении решения проблемы или вопроса.
  2. Можно ли сделать так, чтобы каша понравилась детям?
  3. На урок следует выбирать методы, которые бы способствовали активизации инициативы и творческого самовыражения самих учащихся.

Разработка апробация программы "Быть здоровыми хотим" для 3 класса, оценка ее эффективности. Психофизиологические особенности младшего школьного возраста в формировании потребности в здоровом образе жизни.

ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. (фрагмент дипломной работы)

Методы и приёмы формирования позитивного отношения к здоровому образу жизни у школьников. Генетические и физиологические резервы организма. Условия формирования знаний о здоровом образе жизни у обучающихся через использование современного метода проектов на уроках иностранного языка в школе. Здоровьесберегающая образовательная среда как условие формирования здорового образа жизни.

Методы диагностики состояния здоровья школьников. Деятельность педагога по формированию здорового образа жизни учащихся. Особенности формирования нравственных представлений у младших школьников. Содержание нравственного воспитания в современной дипломная работа по формированию здорового образа жизни в школе. Формирование нравственных представлений младших школьников в игровой деятельности. Особенности уроков технологии в школе.

Активизация познавательной деятельности учащихся.

Формирование здорового образа жизни младших школьников

Рассмотрение "художественного образа" в плане "живой процессуальности". Программа совместной деятельности ДОУ и семьи по воспитанию у детей потребности в здоровом образе жизни. Беседа по теме "Значение режима дня в жизни дошкольника".

Возрастные индивидуальные особенности детей. Включение в педагогический процесс трудовой деятельности в качестве эмоционального стимула.

VK
OK
MR
GP