Уникальные студенческие работы


Общество как свод камней который обрушился бы эссе

«Общество – свод камней..» Сенека.. Эссе

Общество — свод камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого Работа добавлена: Общество — свод общество как свод камней который обрушился бы эссе, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого на http: На протяжении веков людей волновал вопрос об обеспечении устойчивости, стабильности общества. Вопрос актуален и по сей день, так как современное общество как никогда нуждается в целостности.

Сенека, римский философ, поэт и государственный деятель, полагал, что общество, это свод камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал.

Похожие рефераты, которые будут Вам интерестны.

Сенека пишет о том, что все элементы в обществе взаимосвязаны и находятся в постоянном взаимодействии, и если бы один из элементов вдруг перестал функционировать, поддерживать другие, то вся система рухнула. Я целиком и полностью разделяю позицию автора и также полагаю, что все элементы общества должны поддерживать друг друга, составлять единый комплекс; без этой целостности общество существовать не сможет. Ученые-обществоведы отмечают тесную взаимозависимость всех основных общественных сфер, отражающих определенные стороны человеческого бытия и деятельности.

Каждая из этих сфер входит в систему связей и взаимодействий. Связи бывают функциональные и причинно-следственные.

Общество – свод камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого [24.05.17]

Таким образом, плотная система взаимодействий обеспечивает то, что ничего нельзя изъять изменить, не затронув всю систему в целом. Даже роль личности в каждой такой системе огромна, поэтому очень важна общественная солидарность, осознание общих целей и задач.

  • Общество как система - это некая цельность, которая включает в себя определенные элементы, которые тесно связаны между собой;
  • Каждая сфера- это сложное образование, которое состоит из множества элементов;
  • Действительно, общество, обычно состоит из группы людей, которых соединяет какой-либо общий интерес, за счет чего они иногда а, может, и всегда вынуждены поддерживать друг друга;
  • Взаимодействие же людей в процессе деятельности порождает различные формы их объединений;
  • Успех и престиж школы зависит не только от стараний учеников, но и учителей, администрации школы и родителей.

Только при такой положительной, как сказал бы Сенека, поддержке, общество может нормально функционировать. Общество в состоянии солидарности мы хорошо можем увидеть на примере Испании после смерти диктатора Франка. Так как диктатура подавляла все сферы и силы, структур, куда можно было бы передать власть, не.

  1. Человек входит в общество через коллектив, являясь одновременно членом нескольких коллективов трудового, профсоюзного и др.
  2. Я абсолютно согласна с высказыванием Сенеки. Примером же является наша история.
  3. Этот пример иллюстрирует связь правовых норм и социальных отношений.
  4. Именно люди, как камни в основании огромного, устремленного куда-то далеко во Вселенную здания формируют общество, взаимодействуют друг с другом, совершенствуют и развивают его. И если в стране начнется экономический кризис, то сразу же будет разлад в социальной сфере, что повлечёт за собой крушение духовной сферы.

Однако был созван парламент, проведены выборы. Даже несмотря на то что половину парламента составляли фашисты, а другую — коммунисты и социалисты, людям удалось договориться между.

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию и истории. Электронные курсы и книги

Это характерный пример осознания важности солидарности и ответственности. С другой стороны, тот факт, что каждый элемент общества стремился отстаивать только свои собственные интересы, привел к развалу СССР.

  1. Многообразные связи, возникающие между социальными группами, называются общественными отношениями.
  2. Таким образом, метафорично сравнивая общество со сводом камней, Сенека указывает на системный характер общества, на тесную связь всех входящих в нее элементов.
  3. Данным высказыванием автор хотел затронуть проблему целостности общества. Каждая сфера- это сложное образование, которое состоит из множества элементов.
  4. Степень жестокости зависела от происхождения человека и его принадлежности к тому или иному социальному слою или группе. Как известно, он входит и в более крупные общности людей — социальную группу, класс, нацию.
  5. Общество как система - это некая цельность, которая включает в себя определенные элементы, которые тесно связаны между собой.

В рамках школы и класса мы тоже можем увидеть пример того, как члены малой группы могут, поддерживая друг друга, влиять на развитие группы в целом. Решение коллективных дел в классе зависит от того, как отнесутся к ним люди.

«Общество – свод камней, который обрушился бы, если бы один не поддержал другого» (Сенека)

Если каждому будет важно внести свой вклад в решение общего дела, то оно пойдет в гору и вопрос будет вскоре решен. А если люди так и не смогут решить, что же для них важно, не согласятся и не договорятся, то так ничего и не получится. Таким образом, опираясь на теоретический материал и примеры, мы видим, что действительно высказывание Сенеки верно, и все части общества существуют не отдельно, а вместе, постоянно динамично развиваясь и поддерживая друг друга.

VK
OK
MR
GP