Отчет о летней практике в оздоровительном лагере

1. Назначался главный ответственный за порядок и его помощники и все вместе мы помогали сохранять свою территорию в чистоте и порядке. Если честно, то мы ожидали, что ребята будут сегодня еще плакать и грустить, что все разъезжаются, но наоборот, в течении дня они ни проронили ни слезинки.
2. Днем мы закладывали общефизическую подготовку, а вечером обычно были игровые тренировки футбол, флорбол, баскетбол, пионербол В мои обязанности входило помощь в проведении общелагерных соревнований по волейболу, футболу, пионерболу и настольному теннису.
3. Меня порадовало то, что дети сами активно включались в деятельность, их не нужно было что-то заставлять делать.

В первый день моей практики я познакомилась с лагерем, детьми и администрацией лагеря. Я могу сказать, что условия для творческого развития в лагере очень хорошие.

1. Я поняла, как трудна работа воспитателя при работе с младшим детским коллективом. С таким ребенком было трудно не только мне, но даже и воспитателям.
2. Самым стеснительным ребятам я старалась помочь, сделать их привыкание к лагерной жизни более приятным. Волковское Тарусского района Калужской области обязательно вовлечены ребята из многодетных и неполных семей в возрасте 7 — 10 лет.
3. Большая благоустроенная территория площадью 9Га, рядом лесная речка.. Поэтому приоритетным направлением деятельности лагеря явилось формирование у детей здорового образа жизни, повышение уровня их санитарно- гигиенической культуры.

Можно отметить, что данный лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста и уровня развития, с другой, формой для развития художественного, социального творчества ребенка. Хочется отметить работу воспитателя: Я поняла, как трудна работа воспитателя при работе с младшим детским коллективом.

• В их глазах столько тепла и света, что заряжают им тебя на целый день;
• Поэтому приходилось применять меры и в качестве воспитания я проводил беседы.

Самым интересным было использование педагогом разнообразных форм, методов, средств и приемов при работе с детьми. Выполняя программу практики, я посетила 15 дней практики.

Дневник по летней практике в лагере

В организационном периоде самыми трудными были первые два дня, так как дети были плохо знакомы друг с другом. Я старалась, чтобы первые дни посещения лагеря стали для них привычными и приятными. В процессе работы с детьми мною были выделены такие качества как инициативность, активность, отзывчивость и пассивность, стеснительность.

Самым стеснительным ребятам я старалась помочь, сделать их привыкание к лагерной жизни более приятным.

Для этого я проводила беседы с этими ребятами, привлекала в разговор более активных ребят. Самой главной проблемой, с которой столкнулись дети в лагере, было взаимоотношение с одним мальчиком, который всегда и во всем хотел быть первым, лидером, но если у него это не получалось, он обижал остальных детей или дрался.

Ваш IP заблокирован

С таким ребенком было трудно не только мне, но даже и воспитателям. Ему было уделено особое внимание, были проведены беседы мной и педагогом, а так же беседы с его родителями. Главной задачей в организационный период была задача познакомить детей как можно ближе, создать дружескую атмосферу в лагере. Игры на знакомство помогли детям сблизиться и раскрыть взаимные интересы.

Мне было не трудно найти общий язык с детьми. Главную задачу организационного периода, по моему мнению, мне удалось выполнить. В организационный и основной периоды деятельность лагеря была направлена на реализацию развития творческих способностей детей и на формирование у ребят навыков общения и толерантности.

Для выполнения задач в лагере были проведены такие мероприятия как: Дети не только узнали о нормах общения, но и смогли применить эти знания на практике.